USHUAIA.- La legisladora Amanda del Corro y Laura Rojo, ambas autoridades de la comisión de Educación, plantearon una férrea defensa de la ley de educación que está pronto a tener despacho de comisión para ser tratado en el recinto, cuestión que, de no demorarse más, podría ocurrir apenas superado el receso invernal.
Las legisladoras contestaron así a los embates que surgieron desde el SUTEF, cuyo Consejo provincial planteó que aún falta discutir temas esenciales sobre el proyecto y que, por lo tanto, la ley no está lista para ser llevada al recinto.
«No somos responsables de la convocatoria o no del trabajo de la comisión anterior. Desde el inicio de esta Legislatura y de esta comisión siempre se convocó al SUTEF y fue escuchado su planteo», coincidieron ambas parlamentarias.
Del Corro explicó que «hoy nos encontramos con un borrador del proceso de dichos debates que responde a casi todas las propuestas fundamentadas por los sectores; y que pretendemos hacer prosperar en una nueva Ley inclusiva y democrática».
Por su parte, Rojo manifestó que «el borrador de proyecto contempla todos los aspectos, que SUTEF reclama en la nota enviada a la Comisión. Es un texto claro, con terminología técnica apropiada y con definiciones precisas sobre la Educación provincial».

Principales aspectos
Amanda del Corro y Laura Rojo, indicaron que «estamos trabajando y aportando a la sanción de una nueva Ley de Educación provincial largamente postergada», detallando que cuenta con los siguientes puntos esenciales:
-Contiene la terminología técnica pertinente y necesaria, acorde con la Ley de Educación Nacional.
-Sostiene principios de igualdad, inclusión, calidad, diversidad, gradualidad y participación.
-Abarca todas las etapas del sistema educativo con sus niveles y modalidades.
-Contempla el gobierno, administración y financiamiento del sistema educativo provincial.
-Sostiene la evaluación del sistema educativo y la calidad educativa, como también incluye la capacitación e investigación.
-Innova la creación de un Consejo Educativo, como ámbito de participación.
-Denota su unidad con el sistema nacional y sostiene unidad vertical y horizontal del sistema educativo.